使全市中小学科技教师接受科学教育专业培训的比例达到100%,以学校(幼儿园)科学教育为基础

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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  2.加强科技馆及科普活动场所建设。县级以上地方人民政府应当将科普场馆及设施的建设纳入城乡建设规划、土地利用总体规划和投资计划。县(市、区)应当建立科技馆和科技活动中心。乡(镇)、城市街道办事处应当建立科普画廊(橱窗)、科普活动室。在城区,形成社区科普中心、社区科普广场、社区“青少年科学工作室”等科普阵地网络。在社区和街头设立科普画廊(橱窗)的,有关部门应当免收有关费用。在农村,大力推进“一站一栏一员”建设力度,力争至2010年全市村村(居)实现“一站一栏一员”。

  措施:

  (三)大众传媒科技传播能力建设工程

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  本市还将实施首席科技教师培养计划,为每个区县培养具有较高科技教育能力与水平的首席科技教师;同时,在5年内完成科技教师轮训,使全市中小学科技教师接受科学教育专业培训的比例达到100%。

  ——要广辟社会资金投入渠道,广泛吸纳境内外机构、个人的资金支持科普工作。完善政府主导、社会力量广泛参与,鼓励民间资本投入科普产业的科普投入机制。要落实财政部、国家税务总局等五部委《关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知》(财税(2003)55号)规定,支持、扶持科普产业发展。对科技馆、博物馆、对公众开放的气象台(站)、高校和科研机构、对公众开放的科普基地的门票收入,以及县和县以上(包括县级市、区等)党政部门、科协开展的科普活动的门票收入免征营业税。要通过引进竞争机制和先进的科普运营方式,优化科普经费投入结构,加强经费管理,提高科普资金的运营效益和社会化科普投入水平。

  (三)加强队伍建设

  (一)健全组织领导体制。市政府负责领导《全民科学素质行动计划》的实施工作,已成立的全民科学素质工作领导小组负责进行统一动员部署和检查监督。各级政府也要加强对相应组织的指导,使其工作职责明确,工作制度建全。各级政府要结合实际,制定本地区公民科学素质建设计划,并纳入当地经济社会发展总体规划,统一部署,统筹安排。要把全民科学素质建设纳入政府议事日程,纳入各部门工作业绩考核内容之中。

  针对义务教育阶段的未成年人,规划指出,将推行启发式和探究式教学方法,注重培养未成年人对科学的兴趣和爱好,把科学教育的目标渗透到学校教育的各门课程和各个环节,特别要提高综合性科学课程,分科的物理、化学、生物和地理等科学课程,劳动技术课程,综合实践活动课程的教学效果。

  晨报讯(记者 韩娜)本市学龄前儿童有望在幼儿园就能接受到科学启蒙教育。

  ——成立三明市全民科学素质工作领导小组以加强领导。要把全民科学素质建设纳入国民经济和社会发展的总体规划和创新型城市建设规划,将公民科学素质作为推动地区经济社会发展的一项基础性工作,纳入政府的议事日程,纳入业绩考核。把科普工作列入科技进步和精神文明建设的考核内容,并抓好《纲要》组织实施和监督指导工作。

  1.将领导干部和公务员科学素质培训纳入培训规划。将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容,在制定有关科学技术教育、传播与普及的政策法规中,体现领导干部和公务员科学素质建设的目标和要求。各级党校、行政院校和干部学校应增加学员科学素质培训内容。

  2.牵头部门:市科协、市科技局

  规划提出,将针对本市各个年龄段未成年人的生理和心理特点,以学校(幼儿园)科学教育为基础,开展学校(幼儿园)、家庭和社会联手的综合科学教育。其中,将在全市公立幼儿园、大部分民办幼儿园里开展学龄前科学启蒙教育,使幼儿初步尝试了解科学的教育过程。鼓励幼儿园、社区和家庭通过开展亲子活动,结合幼儿的特点,利用身边的事物与现象,激发幼儿的好奇心,发展幼儿的观察力、想像力和认知能力。

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  全面提高农民的科学素质,着力培养有文化、懂科技、会经营的新型农民,促进社会主义新农村建设。

  2.突出农村基层科普网络建设。稳定和健全基层农技推广机构、农村基层科普组织和农民合作经济组织。积极扶持农业专业技术协会,建立健全农村科技教育、传播与普及服务组织网络。加强农村专业技术协会建设,扶持农技协的改革与发展,构建农村科技服务网络,促进农业增效、农民增收和农村科技进步。开展三明市“百强”农业技术协会创建活动。

  ——公民科学素质建设的基础更加牢固。科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施建设等得到加强,公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多,初步形成公民科学素质建设的长效机制。

  另外,还要实施首席科技教师培养计划,为每个区县培养具有较高科技教育能力与水平的首席科技教师(辅导员);同时实施科技教师轮训计划,5年内完成科技教师的轮训,全市中小学科技教师接受科学教育专业培训的比例达到100%。

  日前,市科协组织专家编写了《北京市全民科学素质行动“十二五”规划》(征求意见稿),即日起至本月底征求民意。

  1.加强对劳动者科技教育培训的宏观管理。对劳动科技教育培训进行专门的规划、组织和监督实施;统筹协调各相关部门的关系,合理分工,加强合作。

  1.加强中小学科学教育教师队伍建设。采取多种途径,开展中小学和农村成人文化技术学校科学教育教师培训工作,尤其重视县及县以下中小学科学教育教师的培训,提高学历层次和实施科学教育的能力和水平。鼓励师范院校设置科学教育专业,培养具有较高专业水平和职业能力的科学教育教师。

  (5)建立健全青少年科技教育考核激励机制。把科学教育实施情况及其成效作为合格学校验收、星级学校评估考核的重要内容,发挥青少年科技教育特色学校的导向作用,完善其评审机制和评价体系。评选青少年科技教育特色学校,表彰中小学优秀科技辅导员。

  “规划内容设置上与《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》基本一致,新增了‘社区居民科学素质行动’、‘首都科普资源集成与服务工程’等内容。”市科协相关负责人透露,公民科学素质建设需要全体市民共同参与,该规划的公开征求意见将一直持续至9月底,市民可通过电子邮件和来函形式提出意见和建议。

  根据规划,全市公立幼儿园和大部分民办幼儿园将推出学龄前科学启蒙教育,使幼儿也能尽早品尝到科学课的乐趣。 

  5.突出农村科普活动项目开展。广泛开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性、经常性科普活动,深入开展“院士专家三明行”、文化科技卫生“三下乡”、“巾帼科技致富培训工程”、科技活动周、全国科普日等活动,总结推广“村会协作”、科技特派员、969155农业服务热线、科技入户、科技110、科技咨询服务站、科教兴村等行之有效的做法,探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制。组织科技工作者、大学生科普志愿者到农村为农民服务,开展实用技术培训和辅导活动,宣传和推广先进适用的优良品种和实用技术。

  1.将科普基础设施建设纳入国民经济和社会事业发展总体规划及基本建设计划。多渠道加大对公益性科普设施建设的公共投入。

  1.主要任务和行动措施

  京报网讯
本市的公立幼儿园、大部分民办幼儿园在“十二五”期间开展学龄前科学启蒙教育,这是《北京市全民科学素质行动
“十二五”规划》(征求意见稿)中提出的明确要求。记者从市科协获悉,该规划由市科协组织专家编写,目前已全文刊发在首都科技网上,正面向社会公众公开征求意见。

  到2010年,科学技术教育、传播与普及有较大发展,全民科学素质明显提高。围绕全民科学素质建设最关键、最具基础性的问题,实现以下目标:

  措施:

发文单位:江苏省无锡市人民政府

  措施:

  到2010年,科学技术教育、传播与普及有较大发展,全民科学素质明显提高。围绕全民科学素质建设最关键、最具基础性的问题,实现以下目标:

  无锡市2008-2010年全民科学素质行动实施意见

  责任单位:市委宣传部、国资委、市科技局、团市委、市妇联、市科协。

  4.整合校外科学教育资源,建立校外科技活动场所与学位科学课程相衔接的有效机制。加强现有科技馆、图书馆、文化馆、博物馆、美术馆、纪念馆、青少年宫、儿童活动中心的科普教育功能。市、县(市、区)应建立青少年科技活动中心等专门的科普活动场所。鼓励有条件的科研单位和高校设置面向未成年人的科普教育场所和设施,并对未成年人免费或优惠开放。发挥社区教育在未成年人校外教育中的作用,有条件的社区应建立青少年科学工作室。

  根据指导思想和总体目标,在2008—2010年期间实施以下主要行动:

  责任单位:市教育局、市农业局、市财政局、市广电局。

  牵头部门:市教育局、市人事局

  (1)实施农民培训工程。以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标,围绕科学生产和农业增效农民增收,继续开展万名农民培训工程,激发广大农民参与科学素质建设的积极性,提高获取科技知识和依靠科技创业致富、发展生产和改善生活的能力。利用全社会教育培训资源,广泛开展农民培训,认真组织实施农业实用技术培训和新型农民培训工程,“十一五”期间进行农业实用技术培训8万人、农业从业人员基本轮训一遍,新增农村劳动力转移前普遍接受一次职业技能培训,重点进行种养殖大户培训7000人次,带动农户3000个。

  牵头部门:市劳动保障局、市总工会

  措施:

  (3)加强科学教育研究。按照普及性、基础性、发展性的要求,促进科学课程的完善与发展,更新课程内容,改进教学方法。以创新精神和实践能力的培养为重点,促进学习方式的变革。

  2.在报刊开设科技、科普专栏。办好三明日报《科普天地》栏目,使其成为我市报刊科普宣传重要阵地。

  二、总体目标

  (一)主要任务和行动措施

  目标:

  4.支持基层科普设施及功能的改造和完善。引进和开发适应公众需求的科普活动项目、创新活动方式,增强吸引力,提高管理水平和服务质量。

  五、加强组织领导

  4.支持基层科普设施及功能的改造和完善。引进和开发适应公众需求的科普活动项目、创新活动方式,增强吸引力,提高管理水平和服务质量。

  8.发挥农村致富技术函授大学、各级农业广播电视学校、中等职业学校和其他成人教育机构在农村科技培训中的作用。在全市各县(市、区)建立农村致富技术函授大学、农业广播电视学校教室和教学实践基地。

  4.建立监测评估体系。以《中国公民科学素质基准》为指导,建立我市公民科学素质状况和公民科学素质建设工作的监测指标体系,并纳入社会发展指标体系。定期开展全市公众科学素养调查,加强对公民科学素质建设进程的监测评估,将监测统计工作列入本地区、本系统年度常规统计制度,根据监测评估结果,提出相应对策和建议,不断改进工作方法,加大工作力度,确保如期实现公民科学素质建设目标。

  (五)科学教育与培训工程

  责任单位:市委宣传部、国资委、市科技局、团市委、市妇联、市科协。

  2.牵头部门:市委宣传部、市文广新局

  培养专业化人才,发掘兼职人才,建立志愿者队伍,加强理论研究,为公民科学素质建设提供人才保障和智力支撑。

  五、组织实施

  (四)领导干部和公务员科学素质行动

生效日期:1900-1-1

  2.加强科技馆及科普活动场所建设。县级以上地方人民政府应当将科普场馆及设施的建设纳入城乡建设规划、土地利用总体规划和投资计划。县(市、区)应当建立科技馆和科技活动中心。乡(镇)、城市街道办事处应当建立科普画廊(橱窗)、科普活动室。在城区,形成社区科普中心、社区科普广场、社区“青少年科学工作室”等科普阵地网络。在社区和街头设立科普画廊(橱窗)的,有关部门应当免收有关费用。在农村,大力推进“一站一栏一员”建设力度,力争至2010年全市村村(居)实现“一站一栏一员”。

执行日期:2008-8-8

  1.突出农村科普人才队伍建设。结合实施全国农村党员干部现代远程教育、农村党员基层干部适用技术和市场经济知识培训计划、绿色证书工程、星火科技培训专项行动、双学双比、巾帼科技致富工程等,开展针对性强、务实有效、通俗易懂的农业科技培训,多渠道开展农业科技培训。努力办好农村村干学历教育、乡村管理大专班和农村致富培训班,做好农村党员干部远程教育工作。

  四、保障条件

  (二)牵头部门:市科技局、市财政局、市人事局

  (二)确保经费投入

  7.支持发展科普旅游。充分利用和整合社会科普资源,以科普教育基地为主要依托,将科普与旅游紧密结合,面向城镇劳动人口开展科普旅游。支持发展科普旅行社,为城镇劳动人口科普旅游提供服务平台。

发布日期:2008-8-8

  1.加强中小学科学教育教师队伍建设。采取多种途径,开展中小学和农村成人文化技术学校科学教育教师培训工作,尤其重视县及县以下中小学科学教育教师的培训,提高学历层次和实施科学教育的能力和水平。鼓励师范院校设置科学教育专业,培养具有较高专业水平和职业能力的科学教育教师。

各县(市、区)人民政府,市直各单位:

生效日期:1900-1-1

  ——加强对公众科学素质水平的定期监测评估。要结合我市实际,借鉴相关经验和成果,围绕公民生产和生活的实际需求,开展以未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等为重点人群的科学素质行动计划试点工作,并对各级各部门实施《纲要》情况进行定期或不定期的检查、考评和督促,提出相应的对策和建议,促进全民科学素质建设。按照《纲要》实施的监测指标体系,开展全市性公众科学素质水平和《纲要》实施情况监测,每2年进行一次抽样调查,掌握公民科学素养状况,及时发现并改进全民科学素质建设中的薄弱环节,并根据经济社会发展变化情况,及时修正、调整全民科学素质建设政策措施,保证《纲要》全面、顺利实施。

  现将《三明市全民科学素质工程实施方案》印发给你们,请认真做好组织实施。

  (二)加强协调配合。各有关部门、事业单位和人民团体要按照全民科学素质建设的总体部署,将有关任务纳入相应工作规划和计划,明确目标,落实措施,强化考核,充分履行各部门的工作职责。在工作中要注意总结经验,树立典型,发挥示范引导作用。同时要注意发挥各自优势,做到密切配合,形成合力。逐步建立起一个全民科学素质工作的社会化工作体系,切实推进公民科学素质建设。

执行日期:2008-5-8

文号:明政文(2008)63号

  (一)指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,认真贯彻“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针,大力加强公民科学素质建设,促进经济社会协调发展和人的全面发展,为建设创新型城市、实现“一当好,三争创”目标奠定坚实的人力资源基础。

  措施:

  一、指导思想

  (1)加强科技馆等科普设施建设。努力把无锡市科技馆建设成为“国内一流、省内领先、无锡标志”的科普设施,在2008年10月部分开放,组织科技类临时展览,到2009年全面建成。经济条件较好、人口规模较大的市(县)、区要积极推进科技场馆建设。创新科普设施管理体制及运行机制,不断提高场馆的使用效益。拓展和完善现有基础设施的科普教育功能,面向群众、充实内容、改进服务、激发活力。落实公益性场馆向社会免费开放的措施。

  1.实施新世纪素质教育工程,推进科学课程的全面实施。开展学龄前科学启蒙教育,积极推广义务教育阶段综合性课程,逐步推进高中科学课程改革;城乡中小学应积极开设科学课程,深化科学课程教材、教学内容和教学方法改革,充分发挥现代教育技术的作用,改革科学教育评价制度,定期监督科学教育质量。

  目标:

  1.主要任务和行动措施

  ——建立和完善形成全民科学素质建设工作机制。各牵头部门要根据《纲要》的要求,明确职责,分解任务,组织、制定具体工作方案,并组织实施,逐步建立起优势互补、协作配合、综合集成、形成合力的工作机制。各责任单位要充分发挥各自职能,负责制定本系统的实施计划,并对实施情况进行指导和检查督促,切实推进公民科学素质建设。

  5.建立健全科普信息资源开发与共享和交流机制。充分保护知识产权,创造公共信息资源公平使用的法制环境。

  围绕公民科学素质建设最关键、最基础的问题,实现以下具体目标:

  推动学校科学教育的开展,广泛开展多种形式的课内外教育活动,增强未成年人的创新意识和实践能力,提高未成年人的科学素质。

  1.加强对劳动者科技教育培训的宏观管理。对劳动科技教育培训进行专门的规划、组织和监督实施;统筹协调各相关部门的关系,合理分工,加强合作。

  二○○八年八月八日

  责任单位:市委组织部、市委宣传部、市发改委、市科技局、市农业局、市劳动保障局、市总工会、团市委、市妇联、市科协。

  ——以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人对科学的兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大增强;农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高,城乡居民科学素质水平差距逐步缩小;领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。

  2.牵头部门:市教育局、市学校管理中心

  8.发挥农村致富技术函授大学、各级农业广播电视学校、中等职业学校和其他成人教育机构在农村科技培训中的作用。在全市各县(市、区)建立农村致富技术函授大学、农业广播电视学校教室和教学实践基地。

  4.开展科教进社区活动。以城镇社区科普活动室、科普学校、科普画廊等机构和设施为依托,开展多种形式的科普宣传,推进学习型社区建设,发挥社区在提高城镇劳动人口科学素质方面的作用。

  (2)加强科学教育辅导员与志愿者队伍建设。发挥各级学会特别是老科技工作者协会的作用,动员组织离退休科技工作者、教育工作者、公务员和企事业单位管理者参与科学教育与培训。建立中小学专兼职科技辅导员队伍,重点开展对农村科技辅导员的培训。充分发挥各级团组织和学生会的作用,积极组织大学生担任中小学科学教育志愿者。

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