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歧义是什么意思 英语歧义中一些问题的看法 2019-01-11 11:35 分类:资讯
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思维、言语及想象

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2008年2月第26卷第1期海南大学学报人文社会科学版Humanities&SocialSciencesJournalofHainanUniversityFeb.2008Vol.26No.1

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思维概述

  众所周知,心理学是一门看起来丰富多彩,实际理论却复杂枯燥的学科,各种原理主义错综复杂,所以我们有必要把其中的知识点做个清晰地整理,有助于大家更好的复习,2016的考生一起来看看吧。

英语歧义中一些问题的看法

  应试作文,对语言表达的基本要求是用词准确、语意明白、结构妥帖、语句简洁、文理贯通、语言平易、合乎规范,能把客观概念表达得清晰、准确、连贯、得体、没有语病,一看就懂。今天,跨考教育[微博]逻辑写作教研室就为大家详解这几大要求。

思维的定义和特征

  言语概述

张晓红

  (一) 语言表达清楚

思维的定义

思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识,思维作为一种反映形式,它的最主要的特征是间接性概括性

  1.言语的含义

(沈阳理工大学外国语学院,辽宁沈阳110168)

  语言表达清晰是进行交际和思想交流的重要条件,是对语言表达的一项基本要求。语言表达的清晰同思维的清晰有着密切的联系,但思维清晰不见得语言表达也一定清晰。因为语言表达主要是句子内部的问题,着眼于语句的组合,重点在传递信息的准确、条理清楚上,自有它本身的一些表达方法和技巧规律。

思维的特征

  1. 思维的间接性
  2. 思维的概括性

正是因为思维具有间接性和概括性,所以人的认识又具有了超脱现实的性质。

  语言是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统;言语是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。具有创造性、结构性、意义性、指代性、社会性与个体性。

从句法、语义、语用3个层面对英语歧义的产生及消除进行说明、分析,进而得出三者之间

  所谓语言表达清晰,包括两个方面:一是意思表达准确贴切,不会被误解或有歧义;二是表达简介明白,有条有理。

思维的智力操作过程

  1. 分析与综合
  2. 抽象与概括

  2.言语的结构

的关系:句法、语义、语用三者互相制约,相互影响。[wwW.NiUBb.neT]句法多义及多层次性是歧义产生的基础,语义上的多

  (二)语言表达连贯

思维的种类

  (1)句子:言语表达的基本形式,独立表达比较完整语义的言语结构单位。关于句子,乔姆斯基提出了转换生成语法理论。①任何一个语句都包含两个层次的结构:表层结构和深层结构。②同一个深层结构可以用不同的表层结构来体现,一个表层结构也可以包含两个或多个深层结构。③从深层结构转换到表层结构,要通过短语结构规则和转换规则来实现。

义为歧义的产生提供了条件,而语用则为歧义提供成立的依据及多种解释的可能性和合理性。

  语言表达连贯当然要以语句的表达清晰为基础,但一个个语句表达清楚了,并不就等于语言表达连贯了。因为连贯主要是句间关系问题,研究的是句以上单位的组合规律,它要求句子之间衔接要合乎事理逻辑,做到表达紧凑、通顺、流畅、自然。信息是以线性排列顺序表达出来的,要做到语言连贯,必须使语言形成一个衔接有序的链条,这就必须注意信息传达的中心性、线索性、层次性和有过渡照应等标志的形态性,这样才能展现出语言表述的严密层次关系。如果有中心不明、线索不清、语序颠倒、结构混乱、缺少照应、缺乏过渡、关联误用、语义断层等现象,都会造成不连贯的毛病。

动作思维、形象思维和抽象思维

根据思维的形态,可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。

  (2)词:可以独立运用的最小单位。

英语歧义;句法学;语义学;语用学;语境

  (三)语言表达得体

辐合思维和发散思维

  • 按照探索问题答案方向的不同,可以把思维分为辐合思维和发散思维。
  • 发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维,又叫求异思维。

发散思维是更具创造性的思维

  (3)语素:最小的音义结合单位。

H31 A 1004-171001-0094-04

  语言是用来进行交际的,交际的时间、地点、场合、目的、对象、内容不同,使用的语言材料、表现方法、运作方式也就不一样,这种根据不同的交际功能而确定的特定语言体系,就是语体。常用的像交谈、演讲、辩论等口语语体和公文、科技、政论、文艺等书面语体,各有自己的特点和功能。语体不一样,使用的语言材料、表现方法和运作方式就不同。所谓准确得体,就是采用的语体与要完成的交际功能和特定语境相适应。所以掌握各种语体的特点及功能,了解特定语境,是准确得体的前提。所谓特定语境,指言语的社会情境、自然环境及上下文的意境,说具体点,就是指由言语活动的时间、地点、场合、目的、对象、背景、时代等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的外部语言环境以及语言自身构成的上下文等内部语言环境。

再造性思维和创造性思维

按照思维是否具有创造性,可以把思维分为再造性思维和创造性思维。

  (4)音位:能区别意义的最小语音单位。

早在1938年,Morris就认为符号学由符号关系学()。符号关系学研究“符号之间的形式关系”;语义学研究“符号与符

  说话写文章,都要根据这种特定语境,选用最合适的语言体系。所谓合适,就是说话写文必须因人、因地、因时制宜,做到适时、适情、适势、适机、适度,具体来说,就是指词语的运用,句式的选择和辞格的创设都要与内外语境相互协调,恰到好处,能最准确地表达说写者的情和意。言语得体才有好的交际效果,所以得体是很重要的。

概念形成与问题解决的思维过程

  3.言语的功能

号解释者的关系”。可见,句法学、3语言学家们尚无定论的问题。,对句子的研究可以从3个方面来进行:,;二是研究句子的意义,这属语义学探讨的对象;,。笔者试图通过英语歧义来探讨句法、语义、语一、句法学和歧义

  文章来源:跨考教育

概念形成

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